Konkursy o oszczędzaniu.

Atmosferę pracy i zaangażownia podsycały mi.n. konkursy klasowe, polegające na jak najszybszym wypełnieniu krzyżówki, której haslem głównym był „pieniądz”.

Poznając historię wprowadzenia pieniądza, dzieci zastanawiały się nad tym, jak wyglądałby świat bez waluty. Próbowały także przenieść się do czasów, gdy panował handel wymienny, a towar kupowano za inny towar. Finałowym zadaniem stojacym przed uczniami było prawidłowe ułożenie puzzli wyjaśniających istotę i potrzebę stosowania pieniędzy we współczesnym świecie.